郑州户外活动培训学校

来源: 未知 作者:admin 编辑:admin 2019-11-08 23:40

  两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动。前摆时,两腿蹬伸。后摆时,屈膝降重心,上体稍前倾,臂尽量往后摆。

  原因及纠正:动作概念不清,过分强调起跳远度。应仔细观察示范进一步建立正确的技术概念,多练习双脚同时向上起跳的动作,如原地纵跳练习。

  原因及纠正:蹬伸概念不清楚,下肢力量差。应了解技术要求,注意髋膝踝的充分蹬伸,多做增加下肢爆发力的练习,如连续跳台阶,挺身跳练习等。

  原因及纠正:收腹举腿力量差。应进一步观察示范动作,建立正确的技术概念。多做模仿练习和分解动作,通过抱膝跳、跳上台阶等练习可以提高收腹举腿的能力。

  原因及纠正:动作概念不明确,起跳高度不够。应明确技术要求,提高起跳的高度,多做走鸭子步和摆腿等练习。

  原因及纠正:小腿前伸过猛,或没有正确处理力的惯性。应适当提高起跳角度,稍伸小腿,屈膝脚跟落地着地过渡到脚掌。可以进行一定高度的屈膝跳深练习。

  郑州市二七区宏学培训学校是经政府教育部门批准的正规民办培训学校,又名宏学教育,宏学自创办之初即秉承“关注孩子学习成长的每一个细节”的教育理念,从 学生个性化的学习成长出发,始终专注于河南中考高考一对一个性化辅导,具有完善的前中后期学习管控机制和特色服务体系。

  师资力量:任教教师均来自省市区重点中学的一线年及以上在校教学经验,对中考、高考、小升初和其他年级辅导具有丰富的经验,能够结合学生自 身的学习特点因材施教培养学生学习技巧、学习方法、学习兴趣和学习习惯,采用独特教学手法,以教学会学生如何自主学习为目标!

  服务宗旨:从根本上解决学员课堂学习效率问题。实行课堂和课后作业的痕迹化、档案化管理,让家长和学员能够看到课上课后的每一次进步和收获。

  宏:鸿儒硕学,意味着宏学的老师都是知识渊博的人,时刻提醒自己,师者,传道授业解惑也!欲想教好学生,必须自己先做一个知识渊博的人。

  宏学结合各年级学生情况,秉持着宏学的七大特色课程为学生家长排忧解难。备考难题如何解决?宏学结合学生自身学习特点量身定制个性化教学方案:

  青春期的孩子会存在较强的向师性,凭借自己对任课教师的印象好坏而影响对该学科的学习兴趣,宏学教育会根据每一位学生的学习特点,性格特点,为学生们科学合理的安排授课教师。旨在调动学生的学习积极性,归正学生的学习习惯,激发学生的学习兴趣。

  授课流程:一对一学科分析-----一对一心理辅导-----一对一课程规划-----一对一授课----课下一对一答疑解惑----一对一学习质量检测----一对一试卷分析----一对一教学计划调整。

  课程设置:结合学生自身的学习特点因材施教培养学生学习技巧、学习方法、学习兴趣和学习习惯,采用独特教学手法,以教学会学生如何自主学习为目标!夯实基础的同时,注重技巧点拨,让学生学会触类旁通。

  目的:从根本上解决学员课堂学习效率问题。实行课堂和课后作业的痕迹化、档案化管理,让家长和学员能够看到课上课后的每一次进步和收获。

  一对一授课流程:一对一学科分析-----一对一心理辅导-----一对一课程规划-----一对一授课----课下一对一答疑解惑----一对一学习质量检测----一对一试卷分析----一对一教学计划调整。

  一对一授课流程:一对一学科分析-----一对一心理辅导-----一对一课程规划-----一对一授课----课下一对一答疑解惑----一对一学习质量检测----一对一试卷分析----一对一教学计划调整-----每五次课进行阶段测试,根据测试结果调整教学计划;

  除一对一,一对二外,宏学还开设3-8人精品小班,采用专门的教室滚动开班,分层次教学。以保证学生快速达到学习效果。

  宏学结合各年级学生情况,秉持着宏学的七大特色课程为学生家长排忧解难。备考难题如何解决?宏学结合学生自身学习特点量身定制个性化教学方案

  郑州市二七区宏学培训学校是经政府教育部门批准的正规民办培训中心,又名宏学教育。教学形式除一对一,一对二外,宏学还开设3-8人精品小班,采用专门的教室滚动开班,分层次教学。以保证学生快速达到学习效果。

  宏学结合各年级学生情况,秉持着宏学的七大特色课程为学生家长排忧解难。备考难题如何解决?宏学结合学生自身学习特点量身定制个性化教学方案:

  青春期的孩子会存在较强的向师性,凭借自己对任课教师的印象好坏而影响对该学科的学习兴趣,宏学教育会根据每一位学生的学习特点,性格特点,为学生们科学合理的安排授课教师。旨在调动学生的学习积极性,归正学生的学习习惯,激发学生的学习兴趣。

  授课流程:一对一学科分析-----一对一心理辅导-----一对一课程规划-----一对一授课----课下一对一答疑解惑----一对一学习质量检测----一对一试卷分析----一对一教学计划调整。

  课程设置:结合学生自身的学习特点因材施教培养学生学习技巧、学习方法、学习兴趣和学习习惯,采用独特教学手法,以教学会学生如何自主学习为目标!夯实基础的同时,注重技巧点拨,让学生学会触类旁通。

  目的:从根本上解决学员课堂学习效率问题。实行课堂和课后作业的痕迹化、档案化管理,让家长和学员能够看到课上课后的每一次进步和收获。

  一对一授课流程:一对一学科分析-----一对一心理辅导-----一对一课程规划-----一对一授课----课下一对一答疑解惑----一对一学习质量检测----一对一试卷分析----一对一教学计划调整。

  一对一授课流程:一对一学科分析-----一对一心理辅导-----一对一课程规划-----一对一授课----课下一对一答疑解惑----一对一学习质量检测----一对一试卷分析----一对一教学计划调整-----每五次课进行阶段测试,根据测试结果调整教学计划;

  除一对一,一对二外,宏学还开设3-8人精品小班,采用专门的教室滚动开班,分层次教学。以保证学生快速达到学习效果。

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